Projeto que usa arte para discutir inclusão entra em reta final de apresentações em escolas do Gama
Iniciativa levanta debates sobre capacitismo por meio da música, circo e grafite, alcançando mais de mil alunos da rede pública de ensino do DF O projeto Vivências da Música no Cognitivo (VMC) Escola Anticapacitista entra na fase final de circulação em instituições públicas do Gama, com apresentações previstas para esta quinta-feira (16), na Escola